Mi experiencia en el segundo modulo la Especialización en Competencias Docentes
Planeación, mediación pedagógica y estrategias didácticas
Planeación, mediación pedagógica y estrategias didácticas
El modulo lo conformaron 4 unidades: Modelos y propuestas pedagógicas, planeación con base en competencias, mediación pedagógica y estrategias didácticas y propuesta didáctica centrada en el aprendizaje.
Semana tras semana construimos nuestra propuesta de intervención, dando forma a lo que sería nuestra propuesta didáctica.
Iniciamos, analizando nuestros conocimientos previos sobre la planeación, para pasar a analizar los saberes de nuestros alumnos en cuanto al uso de las TIC´s, mas tarde revisamos el lugar, ambiente, condiciones que tenemos en nuestro entorno para poder dar un diagnóstico del mismo, para tener conocer cual es el entorno en donde trabajamos, a que población atendemos, sus tradiciones, necesidades y realidad que debemos considerar para el diseño de nuestro trabajo educativo.
Después correspondía iniciar con la planeación con base en competencias, analizando cómo nuestra asignatura se entrecruza con otras asignaturas del mismo semestre que conforman el plan de estudio, para determinar el diseño de trabajo colaborativo con otras asignaturas, y poder trabajar con proyectos que den solución a problemas reales y los alumnos pueda construir su conocimiento basado en situaciones reales.
Después, correspondía el momento a la lectura de los logros indispensables para los estudiantes del siglo XXI, iniciando nuestra planeación, basada en un problema o situación real que se pueda trabajar en nuestra asignatura, considerando las competencias que queremos lograr en nuestros alumnos.
Revisamos la lectura el aprendizaje y el desarrollo de competencias, diseñamos nuestro blog para la especialidad, escribiendo nuestros comentarios dos compañeros, volvimos a ver el tema Web Quest
Realizamos nuestro andamio planeación por competencias, y lo llenamos en dos semanas. Después analizamos varias páginas de internet de distintos temas, enfocándonos a nuestra asignatura.
Analizamos el uso
de las imágenes, las cuales nos permiten comunicarnos sin necesidad de palabras. Elaboramos un material didáctico
Semana tras semana construimos nuestra propuesta de intervención, dando forma a lo que sería nuestra propuesta didáctica.
Iniciamos, analizando nuestros conocimientos previos sobre la planeación, para pasar a analizar los saberes de nuestros alumnos en cuanto al uso de las TIC´s, mas tarde revisamos el lugar, ambiente, condiciones que tenemos en nuestro entorno para poder dar un diagnóstico del mismo, para tener conocer cual es el entorno en donde trabajamos, a que población atendemos, sus tradiciones, necesidades y realidad que debemos considerar para el diseño de nuestro trabajo educativo.
Después correspondía iniciar con la planeación con base en competencias, analizando cómo nuestra asignatura se entrecruza con otras asignaturas del mismo semestre que conforman el plan de estudio, para determinar el diseño de trabajo colaborativo con otras asignaturas, y poder trabajar con proyectos que den solución a problemas reales y los alumnos pueda construir su conocimiento basado en situaciones reales.
Después, correspondía el momento a la lectura de los logros indispensables para los estudiantes del siglo XXI, iniciando nuestra planeación, basada en un problema o situación real que se pueda trabajar en nuestra asignatura, considerando las competencias que queremos lograr en nuestros alumnos.
Revisamos la lectura el aprendizaje y el desarrollo de competencias, diseñamos nuestro blog para la especialidad, escribiendo nuestros comentarios dos compañeros, volvimos a ver el tema Web Quest
Realizamos nuestro andamio planeación por competencias, y lo llenamos en dos semanas. Después analizamos varias páginas de internet de distintos temas, enfocándonos a nuestra asignatura.
Analizamos el uso
de las imágenes, las cuales nos permiten comunicarnos sin necesidad de palabras. Elaboramos un material didácticoAgradezco a nuestro tutor del grupo 45, José Berumen me haya acompañado en este proceso de aprendizaje de la especialización, fue este modulo una grata experiencia, en donde compartimos ideas y experiencias que nos han ayudado a mejorar la forma de trabajar ante los grupo y a ser mejor docentes.
Mónica Macegoza Hernández
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